## 英语可能限制认知发展：Hacker News 摘要 一篇近期文章（文章链接在帖子中）指出，英语的结构可能在某些认知过程上阻碍发展，与其他语言相比。核心论点是，英语缺乏西班牙语和普通话等语言中特有的语法特征——特别是，动词本身无法表达信念的真伪。 讨论的中心在于，这种缺失是否会减缓“心理理论”的发展，即理解他人拥有与自己不同的信念的能力。一些评论者直觉上表示同意，而另一些人则质疑提供的例子，特别是关于西班牙语动词的部分。争论围绕着观察到的认知差异是由于语言结构还是更广泛的文化影响。 对话涉及萨丕尔-沃尔夫假说（语言与思想之间的关系），区分了被驳斥的“强”版本（语言*决定*思想）和更被接受的“弱”版本（语言*影响*思想）。最终，帖子引发了关于语言如何塑造感知、记忆甚至推理的讨论，以及英语的适应性是否会带来认知成本。