一场关于格兰特·桑德森 2023 年视频《数学教学的诅咒》的 Hacker News 讨论，聚焦于数学教学如何常常隐藏探索的过程。教科书中的解答会呈现一条干净、线性的思路，却省去失败的方法、回头调整、直觉、动机以及不同的定义方式。这可能让学生误以为数学推理应当一次成功，并把数学看成与现实脱节的东西。 许多评论者认为，教学应该展现发现的过程：采用有吸引力的例子、可视化、直觉，并解释为什么选择某种定义或方法。这种教学方式也能让研究论文更容易理解；不过，也有人认为，简明和严谨需要相当深厚的专业能力。 另一场讨论则质疑视频能否真正教会数学。评论者普遍认为，3Blue1Brown 风格的视频有助于激发兴趣、建立几何直觉和探索概念，但不能替代解题以及形成独立掌握能力的能力。另一些人则反对“数学与现实脱节”这种过于绝对的说法，强调数学与物理世界之间的关系更加复杂。